示例成品 · 平台演示，按左边这组点选真跑出来的
**本周教学周报（李老师）**
**一、进行中事项**
1. 本周继续推进第四单元新课，已完成4/6课时，预计下周四前结束并安排单元小测。
2. 作业批改：本周批改3次，A层作业增加综合题，B层作业降低起步难度；错题回批完成约80%，剩余部分周五清完。
3. 课后补弱：利用周二、周四课后服务，对5名基础薄弱学生进行限时训练，已进行2次，下周继续。
**二、学生表现情况（含进步案例）**
整体：本周作业上交率约92%，比上周提高约5个百分点；课堂主动举手人数由上周约8人增至约14人。
**案例1：小林（化名）**
- 之前：连续两周作业缺交3次，基础题正确率不到40%。
- 本周：调整为“先做5道基础题”并当面批改后，周二、周四均按时上交；周四随堂小测62分，同类题上周为48分。
- 下周目标：保持按时上交，基础题正确率稳定在70%左右。
**案例2：小杨（化名）**
- 之前：主观题经常空着，只能写一两句，得分在2分左右。
- 本周：要求用“圈关键条件+写一句结论”的方式作答，周四练习中能完成2道简答题，得分提高到5分，满分8分。
- 下周目标：独立完成简答题，减少空题。
**三、问题与不足（聚焦可行动点）**
1. 课堂后半段学生注意力下降，部分学生练习完成偏慢。
措施：下周讲解控制在25分钟内，后15分钟做“基础+提升”两档任务。
2. 个别学生错题订正只抄答案。
措施：从下周起订正必须写“错因+正确步骤”，不写算未完成。
3. 小组讨论中存在少数学生搭便车。
措施：每组固定记录员，随机点名汇报。
**四、下周计划（按优先级排序）**
1. 周四前结束第四单元新课，周五完成单元小测并讲评。
2. 周二、周四课后服务继续进行第3、4次补弱，重点盯5名基础薄弱学生，目标作业正确率稳定在70%以上。
3. 周中安排一次10分钟限时练，检查本周核心知识点掌握情况，数据用于下周一讲评。
4. 继续抓作业上交率，目标保持90%以上；对3名反复迟交学生实行当日面批、当日清。
周次、学科、学生姓名可按实际替换。
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