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示例:某区教研室 2024 年 11 月教学问题清单
序号 | 问题类别 | 学校 | 问题描述 | 紧急度 | 来源渠道 | 是否闭环 | 责任人
1 | 作业设计 | 某某中学 | 八年级数学作业量偏大,分层不明显 | 高 | 下校记录 | 否 | 张三
2 | 课堂教学 | 某某小学 | 低年级识字课互动少,学生参与度低 | 中 | 教师反馈 | 否 | 李四
3 | 课程设计 | 某某学校 | 校本课程与课标衔接不紧 | 中 | 周报问题分类 | 是 | 王五
4 | 评价命题 | 某某中学 | 单元测试命题难度分布不均 | 高 | 下校记录 | 否 | 张三
5 | 教研活动 | 某某小学 | 集体备课流于形式,记录不全 | 低 | 群内收集 | 是 | 赵六
6 | 教师培训 | 某某学校 | 新教师课堂管理培训需求集中 | 中 | 教师反馈 | 否 | 李四
7 | 作业设计 | 某某小学 | 三年级语文实践类作业偏少 | 低 | 周报问题分类 | 是 | 王五
8 | 课堂教学 | 某某中学 | 物理实验课分组过大,指导不足 | 高 | 下校记录 | 否 | 张三
统计:本月问题共 8 条;按类别:作业设计 2 条、课堂教学 2 条、课程设计 1 条、评价命题 1 条、教研活动 1 条、教师培训 1 条;未闭环 5 条。
排序说明:先按类别分组,组内按校别排列,紧急度高的置顶;未闭环问题在表内标注,便于按校派活。示例数字均为示意。
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