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画一张‘双减’后作业分层设计路径图

关于「画一张‘双减’后作业分层设计路径图」：能拿到什么、要点选什么、怎么办

填一句知识点和三层任务，3 分钟拿到能看出递进关系的作业分层路径图。为教师绘制‘双减’后三级分层作业（基础巩固→能力提升→拓展探究）的可视化路径图，聚焦教学逻辑衔接，不替代教研组集体备课或政策执行审批。

能拿到什么

  • 推荐：一张套好版式的三级作业分层路径图 PNG，带箭头连接和目标递进标注（三层阶梯式流程图，浅色底，每层一个色块，箭头标注递进关系，右下角学科单元标签），约 3 分钟
  • 旗舰：三级作业分层路径图 PNG、分层作业设计说明 Word、学生分层标识版路径图

要你点选的几项

画面主体、用在哪、风格、色调、画面比例、要几版/要什么变体、参考图(选填)。多数点一下就行，没选的按常见情况替你定，交付时说清哪几项是按默认的。

怎么办

  1. 选学科和年级段
  2. 填知识点与学情
  3. 定三级作业典型任务
  4. 生成路径图

别人还这样说

  • 帮我画个作业分层的流程图，要那种基础、提升、拓展三级的。
  • 不是随便贴三个标题，要看出学生怎么走上去
  • 教研检查要看到逻辑链，不能只有框框
直接说你要办的事。下面是别人怎么办的，点任何一项就换成你自己的。左边是别人怎么办的，右边是你的，点一项就开始改。
示范 · 别人这样说

「我们班是五年级数学，上周刚学完小数乘法，想画个三层作业怎么一步步搭上去的图。」

替他选了：一版标准图

按示范选好的 点一项就变成你的

你的成品会在这里出现
示例成品 · 不是你的按示范写的，看个样子
画面中央为纵向三阶梯式流程：底层标‘基础巩固（课本例题变式+计算达标）’，中层标‘能力提升（情境应用题+错因归类任务）’，顶层标‘拓展探究（跨学科小项目+开放提问设计）’；三阶间用带箭头的虚线连接，标注‘目标递进’‘难度渐进’‘学生自选入口’；背景为浅蓝粉渐变，右下角有‘五年级数学·小数乘法单元’手写体标签。

GPT中文 也可能出错，成品请自己核对关键数字和事实。条款 · 隐私