这节课要干啥:从教案里找依据

只提取教师已明确写的教学安排,不编目标、不改课;缺项或矛盾处原样保留并标‘待老师确认’。

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只提取教师已明确写的教学安排,不编目标、不改课;缺项或矛盾处原样保留并标‘待老师确认’。不代替教师决策,不处理学生隐私信息。

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1·材料

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课次信息(选填)可选

2·核对

重点找什么可选
材料类型可选
怎么核对可选
遇到矛盾怎么办可选
缺内容怎么办可选

3·交付

表格怎么排可选
要多详细可选
哪份材料可选文档、书页截图、文章截图都行
提交前需要确认材料用途
圈出哪一段建议填把那句话/那段原文粘进来;或者写「第3页第2段」也行
对这段想干嘛建议填
我的想法(可选)可选你怎么看这段,写一句也行
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