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设计成果展板怎么排

关于「设计成果展板怎么排」:能拿到什么、要点选什么、怎么办

点几下、说一句,5 分钟拿到带占位区的展板图稿。生成带占位区的展板图稿,不编造内容;真实照片、学生作品和数据需你授权脱敏后手动替换。

能拿到什么

  • 推荐:排好版的展板图稿 PNG,带占位区、来源授权栏和模块标注,另附可编辑说明一份(一张宽幅展板,问题/证据/尝试/限制/下一步分区清楚,底部留来源授权栏),约 5 分钟
  • 旗舰:展板版式主图 PNG、可编辑说明文档、素材替换清单、深色模式版图稿

要你点选的几项

展板主题(必填)、用在哪、上传参考图、必须保留哪些块、喜欢什么风格、整体调性、画面比例、文字多不多、要几版、我确认材料有权使用,已移除非必要个人信息,并会由教研或学校人员人工复核;AI 只做整理参考,不替代审批,最终由负责人确认。多数点一下就行,没选的按常见情况替你定,交付时说清哪几项是按默认的。

怎么办

  1. 填展板主题和用在哪
  2. 点选要保留的模块
  3. 挑风格和画面比例
  4. 拿到可编辑的展板图稿

别人还这样说

  • 设计一张研修成果展板
  • 按‘问题-证据-尝试’这个逻辑,给我生成一个专业的教育成果展示海报设计图。
直接说你要办的事。下面是别人怎么办的,点任何一项就换成你自己的。左边是别人怎么办的,右边是你的,点一项就开始改。
示范 · 别人这样说

「把限制和下一步也放上去」

替他选了:教研活动展板 · 下一步 · 教研简报 · 严谨专业 · 宽幅展板 · 要点罗列

按示范选好的 点一项就变成你的

你的成品会在这里出现
示例成品 · 不是你的按示范写的,看个样子
展板标题:三年级数学错题归因研修成果 【问题】学生反复在‘分数加减’中漏写单位 【证据】32份作业扫描件(已脱敏)、6节课堂录像片段截图 【尝试】设计‘单位三问’口诀+错题漂流本 【限制】仅覆盖中等生,学困生参与度低 【下一步】开发分层单位提示卡 底部预留栏:素材来源:XX小学三年级数学组|授权编号:JY2024-087

GPT中文 也可能出错,成品请自己核对关键数字和事实。条款 · 隐私