生成带任务指令、求助话术和轮换标记的角色卡片图稿,不评价学生个体,不代替教师现场组织。
生成带任务指令、求助话术和轮换标记的角色卡片图稿,不评价学生个体,不代替教师现场组织。所有内容需经教研或学校人员人工复核。
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