怎么用反例帮学生明白

点几下、传张错题，3 分钟拿到一份能照着问的提问稿。根据学生的真实误解，生成带反例、预测和比较的提问稿，标出何时停问、何时回归定义。不代替你讲课，也不泄露题目答案。

能拿到什么

• 推荐：一份排好版的提问稿 Word，按误解分条，带预测、反例、比较和停问提示（A4 一页，分步编号，停问和回定义处标✅，每步附学生可能答），约 3 分钟
• 旗舰：反例提问稿 Word、学生可能答对照表、错题同类变式 3 道、讲评一页纸

要你点选的几项

学生错在哪、学科年级、要包含哪些环节、学生理解力、什么时候停问、何时回定义、上传错题截图、你想强调什么(选填)、稿子怎么排、我确认提问不泄露当前题答案，必要时回归教学而非硬追问；AI 只做整理参考，不替代审批，最终由负责人确认。多数点一下就行，没选的按常见情况替你定，交付时说清哪几项是按默认的。

怎么办

1. 选学生错在哪、学科年级
2. 勾要包含的提问环节
3. 传错题截图或说一句
4. 拿到可照着问的提问稿

别人还这样说

• 学生总搞混正负号，帮我设计几个反例提问，让他们自己发现错误。
• 给我一些引导性问题，用来让学生意识到他们解题逻辑里的漏洞。