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新授课
复习课
习作指导课
古诗诵读课
名著导读课
口语交际课
教案/板书照片
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上传材料
文件会保存到我的文件,并挂到当前表单
稍后补材料
提交前需要确认材料用途
2·细节
最想复盘的点
可选
学生没回应,冷场了
突发纪律问题(如吵闹、走神)
技术故障(PPT打不开、设备失灵)
学生冒出好问题,我没接住
小组活动超时/跑偏
拓展内容学生听不懂
时间不够,结尾仓促
学生状态
可选
前排专注,后排松散
全员安静但眼神放空
讨论热烈但离题
有人举手但不敢说
七成人在写其他科作业
突然集体兴奋(接梗/起哄)
我的应对
可选
硬着头皮往下讲
临时删减内容
改小组讨论
叫名字单独问
用生活例子打比方
停下来聊两句家常
当时一句原话
可选
3·交付
语气风格
可选
像跟同事聊天
带点自嘲
平实记录
带一点教育思考
重点突出
可选
学生反应
我的临场调整
一句话顿悟
下节课马上改
特别提醒
可选
哪份材料
可选
文档、书页截图、文章截图都行
上传材料
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稍后补材料
提交前需要确认材料用途
圈出哪一段
建议填
把那句话/那段原文粘进来;或者写「第3页第2段」也行
对这段想干嘛
建议填
解释成大白话
查里面的生词典故
挑毛病提意见
改写润色
摘出要点
记条想法
我的想法(可选)
可选
你怎么看这段,写一句也行
讲多深
可选
一句话说完
掰开讲
带例子讲透
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